各位老师、同学：

新的一学期开始了，又开始选“科研训练”课了。通过科研训练课程，由导师和学生共同制定个性化的培养方案，是对该课程教学大纲细化的一个具体实施方案。每学期个性化培养方案的制定和信息填写将是核算教师相关科研训练课程工作量的重要依据。每学期提交培养方案后方可计算教师相应教学工作量（1名学生6学时）。每学期第17周由学生填写提交导师审核之后，由导师在第18周发送给本科教务员。

个性化培养方案模板请看附件！填写指引如下（在附件中已标注）：

一、（标注【1】）从2023年秋季学期开始实施，大一同学从第一阶段开始填写，未分专业的同学可以填写生物科学类，等确定专业之后再修改成所属专业。大二同学从第二阶段开始填写，大三同学从第三阶段开始填写。

1.1、第一部分的第二段“培养目标“为实例【1.1】，请导师根据具体培养目标进行调整和添加。

二、【2】第四部分的“毕业总学分及课内总学时”，请学生按照各自培养方案填写，如果有辅修等计划的可以加入相关内容。如果有选修的荣誉课程，可以列在这里。对于拔尖，强基，整合科学的同学，可以列出特色课程，以及自己根据兴趣选择的X课程。

三、【3】第五部分的“个性化研修方案”：

3.1、各阶段的“研究内容”，给一个简单的题目：例如 基本文献阅读训练；或者分子生物学常用技术培训；关于X基因在肿瘤发生过程中的机制研究等。本部分由教师填写，每学期至少和学生进行2次以上的面对面交流（特殊原因可以具体说明情况，视频交流，保留交流截图）。

3.2训练课题：具体描述训练课题的内容，根据之前征求部分学生的意见，希望能够按照每月列出具体训练的要求和内容。劳动教育内容填写各学期劳动教学的具体内容。请学生填写，包括每学期至少2次和导师交流的照片等，可以加入参加科研实践的实验结果和实践活动的照片。科研训练评定小组将根据学习过程和总结部分的内容详实程度，综合现场答辩情况，确定是否给与优秀。如果有其他证明材料，可以作为附件打包提交给教务员。

3.3劳动教育内容：请学生填写，包括每学期至少2次参与劳动教育的照片等。劳动教育评定小组将根据学习过程和总结部分的内容详实程度，进行评估。

3.4毕设题目及指导老师：由学生在大四阶段填写。

四、【4】第六部分的“成长过程总结”：请学生在完成所有训练之后，大三下对三年的科研训练进行总结和未来展望（也可以在整个培养过程中每学期填写），字数不少于500字，完成之后可以获得最终学分。

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                            2023年9月11日